ỨNG DỤNG TRÍ TUỆ NHÂN TẠO, NGỮ DỤNG HỌC TRONG DẠY VÀ HỌC NGOẠI NGỮ

Tóm tắt

Trong nhiều năm trở lại đây, với nhu cầu về hội nhập ngày càng cao giữa các quốc gia cả về kinh tế lẫn văn hóa, yêu cầu về ngoại ngữ, đặc biệt là tiếng Anh, trở thành một vấn đề cấp thiết với mỗi người. Các ứng dụng của AI (Artificial Intelligence) thường được nhắc đến là hệ thống chuyên gia về nhận dạng giọng nói và thị giác máy tính, học máy, học sâu, học tăng cường đã và đang đóng góp một cách có hiệu quả cho lĩnh vực đào tạo đặc biệt trong học và dạy ngoại ngữ. Bài viết phân tích một số ưu nhược điểm của sản phẩm AI được ứng dụng trong việc học tiếng Anh và khảo sát, phân tích một số mô hình giảng dạy tiếng Anh để khẳng định sự cần thiết khi kết hợp khoa học ngôn ngữ và khoa học máy tính nói chung và AI nói riêng để đưa ra những sản phẩm hỗ trợ dạy và học nhanh và hiệu quả hơn.

Title

APPLICATION OF ARTIFICIAL INTELLIGENCE, PRAGMATICS IN TEACHINGAND LEARNING FOREIGN LANGUAGES

Abstract

In recent years, with the increasing need for integration between countries in terms of mixedcultural economies, the need for foreign languages, especially English, has become an urgent issue for everyone. The applications of AI (Artificial Intelligence) are often referred to as expert systems in speech recognition and computer vision, machine learning, deep learning, reinforcement learning and are contributing effectively for the field of special training in learning and teaching foreign languages. The article analyzes some disadvantages of AI products applied in English learning and surveys and analyzes a number of English teaching models to confirm the necessity of combining language science and computer science in general and AI in particular to provide products that support teaching and learning more quickly and effectively.